Meu filho de 9 anos voltou da escola com

Agora, hoje à noite: ponha seu filho num quarto com pouca luz e silencioso, deitado, dê água em goles pequenos e escreva num papel a hora exata em que a dor começou e como ela começou (de repente ou subindo devagar).

Pode ser enxaqueca — em criança, enxaqueca costuma vir com enjoo, aversão à luz e vontade de ficar quieta no escuro. Mas isso é um padrão reconhecido, não um diagnóstico feito em casa. A decisão de hoje é outra: uma dor de cabeça forte assim, na criança, precisa de um clínico hoje ou logo cedo amanhã, porque quem precisa decidir se há exame a fazer é o médico, com você do lado — e a maioria das crianças com dor de cabeça e sem sinal de alerta não precisa de imagem. Isso é o que costuma dar certo, não uma garantia de que vai passar.

1) O que você já tentou × o que costuma funcionar melhor

"Dar remédio de adulto" → trocar por nada em casa, e levar o nome ao médico.
Comprimido adulto em criança não é "versão maior da mesma coisa": a dose é calculada pelo peso, não pela idade, a concentração varia entre países e o comprimido de adulto costuma trazer mais por unidade do que a criança precisa. Não dê mais nada por conta própria, não dobre a dose e não junte dois produtos com o mesmo ingrediente (por exemplo, dois que repetem paracetamol/acetaminofen). Diga ao médico ou ao farmacêutico qual foi, quando ele tomou e quantas — isso muda a conduta. Se o que ele precisa na hora da crise for alguma coisa, isso tem que sair em receita, com nome e quantidade escritas para o seu filho.

"Ignorar as crises repetidas" → o diário é justamente o que faz a consulta valer.
Anote por crise: data; hora de início; como começou (de repente ou subindo); se a dor é de um lado só ou de toda a cabeça; lateja ou aperta; enjoo ou vômito; o que ele comeu, se dormiu, quanta tela/escola antes; o que você deu e que horas; quanto durou; o que fez passar (escuridão, sono, vômito). Crises repetidas são motivo para pedir ao pediatra um plano escrito — inclusive o que pode ser usado no início da crise e o que traz de volta. Sem plano escrito, cada crise vira improviso.

"Deixar descansar no escuro e hidratar" → está certo, só completa com três coisas.
Se ele conseguir comer: uma coisa simples e leve, porque estômago vazio e sono mal dormido são gatilhos comuns na escola. Tela e cheiro forte de produto de limpeza, fora. E rotina: água, comida e horário de sono mais ou menos iguais de segunda a sexta.

2) O que evitar

• Nada de comprimido adulto, nada de comprimido emprestado, nada de "sobrou de outra doença".
• Nada de dobrar dose, juntar duas marcas com o mesmo ingrediente, ou dar o remédio "de adulto e de criança juntos".
• Nada de pó, mistura ou remédio comprado online.
• Nada de trocar, tirar ou repetir qualquer remédio que ele já usa sem falar com médico ou farmacêutico.
• Nada de "ele aguenta até amanhã" se qualquer sinal vermelho aparecer.
• Nada de mandar para a escola se ao amanhecer a dor ainda estiver lá; piora depois da primeira aula.

3) Árvore de decisão

🔴 Vá agora. Ligue agora para o serviço de emergência local e siga o que o atendente disser — não espere a crise passar:

• a dor começou de repente e chegou ao máximo em segundos ou poucos minutos (a pior que ele já teve, de uma vez só);
• febre junto com dor de cabeça forte, pescoço duro, ou ele ficar mole, muito sonolento, difícil de acordar, ou "não está sendo ele";
• um lado fraco ou dormente, fala enrolada, visão alterada, ou ele não reconhece quem está perto;
• convulsão;
• vômito repetido;
• pancada na cabeça e, depois, sonolência;
• olho vermelho com arcos de cor ao redor das luzes ou com pontada de luz;
• dor que acorda ele de madrugada, ou que piora ao tossir ou ao se abaixar.

🟡 Pediatra hoje ou logo na primeira hora amanhã (não passe a semana):

• é a primeira vez que ele faz isso, ou a crise está mais forte/mais frequente que o costume;
• dor forte + enjoo + pedir o escuro, como você descreveu, sem nenhum sinal vermelho;
• crises repetidas;
• ele não consegue dormir, ou acorda com dor;
• dor que volta quase todo dia por mais de um mês.

🟢 Em casa, com diário, e consulta ainda esta semana:

• a dor é parecida com as de sempre, ele está bem entre as crises, fala e anda normal, sem febre, sem vômito.
• Mesmo aqui: o diário vira a consulta. É isso que muda o que o médico pede depois.

Um dado só me falta para fechar a classificação de hoje: a dor começou de repente, em menos de um minuto, ou foi aumentando ao longo de horas? (Febre, pescoço duro e sonolência eu já coloquei na lista acima — se algum deles estiver lá, é a coluna vermelha, sem pergunta.)

4) Para levar e para a escola

Preparei uma folha de consulta de uma página para o pediatra, com o diário em tabela, a lista de remédios e as perguntas: folha-consulta-dor-cabeca-9-anos-2026-10-20-b1e40b85-1.pdf

Na consulta, leve: essa folha com o diário, a lista dos remédios que ele toma e a lista dos que você já deu hoje, alergias conhecidas, e diga se ele teve queda, gripe ou tosse nos últimos dias.

Guarde estas perguntas para perguntar: "Isso precisa de exame hoje?" · "O que devo fazer se a crise voltar?" · "Tem algum remédio já receitado para o início da crise?" · "O que me traz de volta aqui?" · "Ele pode ir à escola amanhã?"

Para a escola, do jeito que dá para copiar:
> "Boa tarde, o [nome] teve dor de cabeça forte e enjoo hoje, depois da aula, e vai ficar em casa. Não está em observação por tempo indeterminado; amanhã confirmo se volta. Se ele tiver febre, tossir ou vomitar em casa, aviso vocês. Podem me passar as faltas e tarefas destes dias?"

5) Como você sabe que o dia foi bom

Não é promessa de cura — é o que dá para medir em 24 horas: ele bebeu água, comeu alguma coisa, ficou deitado no escuro e dormiu a noite (ou a dor caiu), o diário tem horas e não só "ficou ruim de novo", o pediatra foi contactado, e nenhum comprimido de adulto entrou nele hoje. Se em 24 horas ele continuar com dor forte sem ter melhorado em nenhum momento do dia, isso não é "mais uma crise": é o pediatricista antes do fim do dia.